Los 'Diálogos Intergeneracionales' abordan el tema del consumo de azúcar con la colaboración entre los trabajos de los alumnos del I.E.S. Dámaso Alonso, y las palabras de Jara Pérez (ICTAN) y Pedro Tomé (ILLA)
Con una exposición de los trabajos de los alumnos del I.E.S. Dámaso Alonso de Madrid y las palabras de Jara Pérez (ICTAN) y Pedro Tomé (ILLA, CSIC) concluyeron los Diálogos Intergeneracionales que, en este caso abordaron, desde dos perspectivas diferentes -nutricional y social- los usos, costumbres, ventajas, peligros, etc. el tema del consumo de azúcar.
El grupo de 4ºESO de Ciencias que participa en el proyecto Diálogos Intergeneracionales del CSIC, promovido por el Grupo de Trabajo de Ciencia Avanzada participó en unas sesiones de formación con estos expertos científicos, y despues investigarán sobre el azúcar y exposieron sus trabajos en este final de curso.
El proyecto Diálogos Intergeneracionales surge como una iniciativa de divulgación científica promovida por el Grupo de Trabajo de Ciencia Avanzada de la VACC (CSIC). Su objetivo principal es fomentar el diálogo y la reflexión en torno a temas de interés y controversia social, propiciando el intercambio de experiencias y perspectivas entre distintas generaciones. En este marco, se busca no solo acercar la ciencia a la ciudadanía más joven, sino también dar voz a investigadores sénior y a otros expertos, creando un entorno propicio para el aprendizaje mutuo y el pensamiento crítico.
